17.估一估,連一連.

分析 根據(jù)生活實(shí)際、對常用質(zhì)量單位克、千克實(shí)際有多重的認(rèn)識、及數(shù)值的大小即可進(jìn)行連線.

解答 解:估一估,連一連:

點(diǎn)評 此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇.

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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

7.7.03×1.5的積是三位小數(shù).√(判斷對錯(cuò))

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8.3.625×8.24的積有兩位小數(shù).

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5.10個(gè)一千是10000,比它小1的數(shù)是9999.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在橫線填上合適的單位名稱.
一只兔子重1500克    
一頭大象重2000千克
一個(gè)西紅柿重50克    
一袋大米重50千克
小明體重25千克.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.每4個(gè)月餅可以裝一袋,現(xiàn)在有63個(gè)月餅可以裝幾袋?再有幾個(gè)月餅又可以裝成一袋?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

9.王華的收入增加$\frac{1}{4}$后又花去$\frac{1}{4}$,他現(xiàn)在的錢數(shù)與原來的錢數(shù)相等.×(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

6.畫一畫.
(1)畫出三角形A按4:1放大后得到的三角形B.
(2)再畫出將三角形B的各條邊按1:2縮小后得到的三角形C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.據(jù)史料記載,最早認(rèn)識和使用負(fù)數(shù)的國家是( 。
A.印度B.中國C.英國D.美國

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