已知：22+14=36，36÷9=4，根據(jù)這兩個(gè)算式可列出綜合算式
（22+14）÷9
（22+14）÷9
．
分析：22+14=36，36÷9=4，先用22加上14求出和，再用求出和除以9即可．
解答：解：22+14=36，36÷9=4，列出綜合算式是：
（22+14）÷9；
故答案為：（22+14）÷9．
點(diǎn)評(píng)：解決本題關(guān)鍵是根據(jù)分式，找出運(yùn)算的順序，再根據(jù)運(yùn)算順序，合理運(yùn)用小括號(hào)列出算式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?長(zhǎng)汀縣）量量、畫畫、算算．
（1）用直尺量出右面線段的長(zhǎng)度是
2
2
厘米．
（2）以線段AB的其中一個(gè)端點(diǎn)為角頂，以線段AB為角的一邊畫一個(gè)45°的角．
（3）過C點(diǎn)畫出已知線段AB的垂線．
（4）過D點(diǎn)畫出已知線段AB的平行線．
（5）以線段AB為直徑畫一個(gè)圓．
（6）所畫圓的周長(zhǎng)是
6.28
6.28
厘米，面積是
3.14
3.14
平方厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣州模擬）某學(xué)校有13個(gè)課外興趣小組，各組的人數(shù)如下表：
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
人數(shù) 2 3 5 7 9 10 11 14 13 17 21 22 24
一天下午學(xué)校同時(shí)舉辦語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)講座，已知有12個(gè)小組去聽講座，其中聽數(shù)學(xué)講座的人數(shù)是聽語文講座的人數(shù)的6倍，還剩下一個(gè)小組在教室里討論問題，問這一小組是第幾小組？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一串自然數(shù)排成一行，已知它的第1個(gè)數(shù)與第2個(gè)數(shù)互質(zhì)，而且第1個(gè)數(shù)的
5
6
恰好是第2個(gè)數(shù)的
1
4
．從第3個(gè)數(shù)開始每個(gè)數(shù)正好是前2個(gè)數(shù)的和，那么這串?dāng)?shù)的第1999項(xiàng)被3除得的余數(shù)是
2
2
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知“※”滿足4※2=14，5※3=22，3※5=4，7※18=31，按此規(guī)定，6※8=
28
28
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方將明文加密成密文，接收方收到密文后解密可得明文．已知有一種加密方式是將英文26個(gè)小寫字母a，b，c，…，依次對(duì)應(yīng)0，1，2，…，25這26個(gè)整數(shù)（見下表），當(dāng)明文中的字母對(duì)應(yīng)的序號(hào)為a時(shí)，將a+10除以26后所得的余數(shù)作為密文中的字母對(duì)應(yīng)的序號(hào)，例如明文”a”對(duì)應(yīng)密文”k”．
字母 a b c d e f g h i j k l m
序號(hào) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
字母 n o p q r s t u v w x y z
序號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
按上述規(guī)定，將密文”gwdm”解密后所得明文是”
wmtc
wmtc
”．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案