一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是5cm，寬是45cm，高是24cm，沿它的長(zhǎng)和寬各切一次后，表面增加了多少平方厘米？
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體和正方體的表面積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：沿長(zhǎng)切一次，就增加了兩個(gè)分別以長(zhǎng)和高為長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)方形；沿寬切一次，就增加了兩個(gè)以寬和高為長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)方形，然后代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可求出增加的面積．
解答： 解：（5×24）×2+（45×24）×2
=120×2+1080×2
=240+2160
=2400（平方厘米），
答：表面積增加了2400平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生的空間想象能力和長(zhǎng)方形面積公式的實(shí)際應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)校里栽了200棵樹，只有4棵未成活，求這批樹的成活率的算式是
 
．

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6000dm2=
 
m2
2t-800kg=
 
kg．

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解方程：
2x+23×4+4x=134       0.5（2x+0.8）=8         5÷（x+1）=0.2．

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在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)正好互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是3，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是多少？請(qǐng)你根據(jù)已知條件列出一個(gè)比例，說明理由．

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某商品，先提價(jià)
1
5
，又降價(jià)
1
5
后是96元，這種商品原來的價(jià)格是
 
元．

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用豎式計(jì)算．
350×27=
248×12=
405×39=
120×80=

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六（1）班男生有28人，女生人數(shù)比男生少
1
7
，六（1）班有女生多少人？六（1）班有學(xué)生多少人？

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某天小兔從家中出發(fā)去參加游藝會(huì)，過一會(huì)兒，兔媽媽發(fā)現(xiàn)小兔把道具忘在家，便立即追趕小兔，追上小兔把道具交給小兔后，立即返回：小兔接到道具后5分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)，這時(shí)兔媽媽正好返回家中．已知兔媽媽的速度是小兔的6倍，那么小兔從家出發(fā)幾分鐘后兔媽媽才開始追小兔．分析與解：依題意畫出線段圖．

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