分析 把這根電纜的長度看作單位“1”,用去$\frac{4}{5}$,剩下的占原來的(1$-\frac{4}{5}$),根據一個數乘分數的意義,用乘法計算;如果再用去$\frac{4}{5}$米,因為$\frac{4}{5}$米是一個具體長度,所以直接用減法解答.
解答 解:10×(1$-\frac{4}{5}$)
=$10×\frac{1}{5}$
=2(米);
2$-\frac{4}{5}$=1$\frac{1}{5}$(米);
答:用去$\frac{4}{5}$,還剩2米,再用去$\frac{4}{5}$米,還剩1$\frac{1}{5}$米.
故答案為:2;1$\frac{1}{5}$.
點評 此題考查的目的是理解掌握一個數乘分數的意義、分數減法的意義及應用.
科目:小學數學 來源: 題型:操作題
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 240×160 | B. | 80×60 | C. | 300×200 | D. | 400×300 |
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com