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小林坐在第5列第3行，用（5，3）表示，坐在他后面第4位的同學，用（________，________）表示．

5    7
分析：因為第四位同學是在小林的正后面第四個，所以他是在教室的位置是第5列，第3+4=7行，再根據數對中的第一個數表示列數，第二個數表示行數，即可用數對表示他的位置．
解答：3+4=7，
所以第四位同學是在第5列，第7行，用數對表示為（5，7），
故答案為：5，7．
點評：關鍵是根據題意及靈活利用數對的意義解決問題．
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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?邵陽）小強坐在教室里第3行第4列，用（4，3）表示，小林坐在教室里第2行第5列，用（　　）表示．

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科目：小學數學 來源： 題型：

小林坐在第5列第3行，用（5，3）表示，坐在他后面第4位的同學，用（
5
5
，
7
7
）表示．

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

小強坐在教室里第3行第4列，用（4，3）表示，小林坐在教室里第2行第5列，用_____表示．


  1. A.
    （2，5）
  2. B.
    （2，4）
  3. C.
    （5，2）

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科目：小學數學 來源：廣東省小考真題 題型：填空題

小林坐在教室的第4行第5列。用（5，4）表示，小強坐在教室的第1行第3列，應當用（    ）表示。

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