青山小學四、五、六年級開展植樹勞動，其中有39棵不是五年級種的，有42棵不是四年級種的，現(xiàn)在知道四、五年級共種樹31棵，那么六年級種了
25
25
棵．
分析：根據(jù)題干，“39棵不是五年級種的”說明是四、六年級共種的；“有42棵不是四年級種的”說明是五、六年級共種的；又已知四、五年級共種樹31棵；如下圖所示：由此利用容斥原理即可解決問題
解答：解：根據(jù)題干分析可得：
（39+42-31）÷2，
=50÷2，
=25（棵），
答：六年級種了25棵．
故答案為：25．
點評：此題考查了利用容斥原理解決實際問題的方法，這里抓住“39棵不是五年級種的，有42棵不是四年級種的，”分別得出四六年級和五六年級共種的棵樹是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

你能算出育才小學四、五、六年級分別是多少人嗎？
合計 一班 二班 三班
四年級 47 49 51
五年級 48 45 52
六年級 53 46 47

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面是實驗小學四、五、六年級植樹統(tǒng)計表，請你根據(jù)所給的數(shù)據(jù)繪制一個橫向復式條形統(tǒng)計圖．
種類
棵樹/棵
年級		 楊樹 柳樹
四年級 45 20
五年級 60 22
六年級 78 40
（1）四、五、六年級共植楊樹多少棵？
（2）四、五、六年級共植柳樹多少棵？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

育英小學四、五、六年級共有615名學生，已知各六年級學生的
1
2
等于五年級學生的
2
5
，也等于四年級學生的
3
7
，這三個年級各有多少名學生？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

學校開展“手拉手”活動，為希望小學的小朋友捐書．小學四年級學生捐書240本，五年級學生比四年級多捐40本，六年級學生捐書的本數(shù)是五年級的4倍，六年級捐多少本？如果有35所這樣的小學四、五、六年級一共可捐多少本？

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