連一連
分析：通常把數(shù)分為正數(shù)、負(fù)數(shù)和0，小于0的數(shù)是負(fù)數(shù)，大于0的數(shù)是正數(shù)，0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，它介于正數(shù)和負(fù)數(shù)之間．
解答：解：如圖，
點(diǎn)評(píng)：此題考查了負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用，負(fù)數(shù)是和正數(shù)意義相反的數(shù)，但是，在正數(shù)和負(fù)數(shù)之間還有0，0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬和相對(duì)應(yīng)的周長(zhǎng)連起來(lái)．）

（2）圖形娃娃的氣球掉了，氣球上標(biāo)著它的周長(zhǎng)，幫幫它們把氣球找回來(lái)，用線連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小丁吃午飯，蔬菜和肉類只能各選一種，他可以有多少種不同的吃法？
6
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種．（連一連）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用線連一連，使上下兩個(gè)圖形組合成一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
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