既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù).4
2或8
2或8
     7
2、5或8
2、5或8
0      13
1
1
6
1
1
12
0
0
分析:既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),則這個(gè)數(shù)的個(gè)位是偶數(shù),且各位數(shù)字和是3的整數(shù)倍,或者這個(gè)數(shù)一定是2和3的最小公倍數(shù)6的整數(shù)倍,由此得解.
解答:解:(1)42÷6=7,48÷6=8,所以填2或8都對(duì);
(2)個(gè)位數(shù)字是0,一定能被2整除了,只要7+幾=3的整數(shù)倍,就可以,7+2=9,9÷3=3,可以;5+7=12,12÷3=4,可以;7+8=15,15÷3=5,也可以.
(3)1+3+6+1+2=13,個(gè)位是0,13+1+1=15,15÷3=5;填1、1、0可以;13+0+2=15,15÷3=5,所以填0、2、0或2、0、0,也可以;13+5=18,18÷3=6,所以填0、5、0或5、0、0或4、1、0或2、3、0或3、2、0都可以;13+8=21,21÷3=7,8=0+8,8=1+7,8=2+6,8=3+5,8=4+4,所以填0、8、0或8、0、0或1、7、0或7、1、0或2、6、0或6、2、0或3、5、0或5、3、0或4、4、0都可以;13+11=24,24÷3=8,11=2+9=3+8=4+7=5+6,所以填2、9、0或9、2、0或3、8、0或8、3、0或4、7、0或7、4、0或5、6、0或6、5、0都可以;13+14=27,27÷3=9,14=6+8=5+9,所以填6、8、0或8、6、0或5、9、0或9、5、0都可以;13+17=30,30÷3=10,17=8+9,所以填8、9、0或9、8、0也可以;
以上是個(gè)位數(shù)字是0的情況,個(gè)位數(shù)字只要偶數(shù)就可以被2整除,也可以是2、4、6、8,然后再各位數(shù)字和被3整除,逐個(gè)湊數(shù),即可得到很多解.不在一一贅述.
故答案為:2或8;2、5或8;1、1、0或0、2、0或2、0、0或0、5、0或5、0、0或4、1、0或2、3、0或3、2、0…(答案不唯一).
點(diǎn)評(píng):此題考查了能同時(shí)被2、3整除的數(shù)字的特點(diǎn):被2整除則個(gè)位數(shù)字是偶數(shù),被3整除則各位數(shù)字和是3的整數(shù)倍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在三位數(shù)5□4的“□”中,分別填上
0
0
3
3
,
6
6
9
9
后組成數(shù),這個(gè)三位數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求從0、2、5和7這四個(gè)數(shù)中選出3個(gè),組成一個(gè)三位數(shù).
(1)組成的數(shù)是3的倍數(shù):
270
270

(2)組成的數(shù)是5的倍數(shù):
205
205

(3)組成的數(shù)是偶數(shù):
502
502

(4)組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù):
570
570

(5)組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),還是5的倍數(shù):
270
270

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是
102
102
,至少加上
3
3
就變成了5的倍數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法錯(cuò)誤的是( 。
A、分母不大于分子的分?jǐn)?shù)一定是假分?jǐn)?shù)
B、一個(gè)自然數(shù)是a,2a一定是偶數(shù),2a+1一定是奇數(shù)
C、有一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的末尾至少有一個(gè)0.
D、一條繩子對(duì)折三次后,每段繩子占全長的
1
6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

320至少加上
 
,就既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù).

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