Question

六年級同學排隊做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成

反

比例； 3x=5y，x和y成

正

比例；實際距離一定，圖上距離和比例尺成

正

比例．

Answer 1

分析：判斷兩種量是否成比例，就看這兩種量是否是對應的乘積（商）一定，如果是乘積（商）一定，就成反（正）比例，如果不是乘積（商）一定或乘積（商）不一定，就不成比例．

解答：解：六年級同學排隊做廣播操，每行人數(shù)和排成的行數(shù)成反比例；
 3x=5y，x和y成正比例；
實際距離一定，圖上距離和比例尺成正比例．
故答案為：反，正，正．

點評：此題考查用正反比例的意義辨識成正比例的量與成反比例的量，關鍵是明確變量與定量之間的等量關系式．