17．一個(gè)工廠原來(lái)每天生產(chǎn)機(jī)器零件1600個(gè)，現(xiàn)在每天比原來(lái)增產(chǎn)了20%，現(xiàn)在每天生產(chǎn)多少個(gè)零件？

分析 把原來(lái)的產(chǎn)量看成單位“1”，現(xiàn)在每天比原來(lái)增產(chǎn)了20%，用原來(lái)生產(chǎn)的個(gè)數(shù)乘上20%，即可求出現(xiàn)在比原來(lái)增加的個(gè)數(shù)，再用原來(lái)的個(gè)數(shù)加上增加的個(gè)數(shù)即可求解．

解答 解：1600×20%+1600
=320+1600
=1920（個(gè)）
答：現(xiàn)在每天生產(chǎn)1920個(gè)零件．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的百分之幾是多少用乘法求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

7．所有的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如果3只貓同時(shí)吃3條魚要3分鐘，那么10只貓同時(shí)吃10條魚，需要3分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

5．條形統(tǒng)計(jì)圖比折線統(tǒng)計(jì)圖更能清楚地反映出數(shù)量增減變化的情況．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．直接寫得數(shù)．
11.3-5.6=0.52=10×1.1=12.56÷6.28=
75×10%=1-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{3}{4}$×12=
$\frac{1}{4}$×$\frac{12}{17}$=$\frac{1}{3}$×4÷$\frac{1}{3}$×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在一幅地圖上，圖上4厘米表示實(shí)際距離320千米，這幅地圖的比例尺是1：8000000．在地圖上量得北京到南京的距離約為12厘米，一輛汽車每小時(shí)行駛60千米，從北京開出，16小時(shí)能到南京．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法．
（$\frac{1}{5}$+$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{8}$）÷$\frac{1}{5}$[$\frac{8}{13}$-（$\frac{8}{9}$-$\frac{5}{13}$）]÷$\frac{10}{81}$（$\frac{8}{15}$+$\frac{8}{17}$）×$\frac{15}{8}$×$\frac{17}{8}$
1.3×$\frac{1}{4}$-0.5×25%5.28-0.44-（2.56-1.72）9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．比90千克多$\frac{1}{5}$是108千克，比90千克多$\frac{1}{5}$千克是90$\frac{1}{5}$千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了表示一周溫度的變化情況，應(yīng)選用（　�。┳詈线m．
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案