3．小紅在用計算器計算“427+196”時，輸入“427”與“+”后，發(fā)現(xiàn)“+”輸成了“-”，你有辦法幫她解決嗎？
我的方法是：用計算機(jī)上的清除鍵去掉“-”，然后繼續(xù)輸入．

分析 根據(jù)計算器的使用方法，用計算機(jī)上的清除鍵去掉“-”，然后繼續(xù)輸入即可．

解答 解：小紅在用計算器計算“427+196”時，輸入“427”與“+”后，發(fā)現(xiàn)“+”輸成了“-”，
我的方法是：用計算機(jī)上的清除鍵去掉“-”，然后繼續(xù)輸入．
故答案為：用計算機(jī)上的清除鍵去掉“-”，然后繼續(xù)輸入．

點評 此題主要考查了計算器的使用方法，要熟練掌握，注意清除鍵的使用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．因為5×6=30，所以5和6是30的因數(shù)，30是5和6的因數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．32.5×1.8=1.8×32.5運用了乘法交換律．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．媽媽要織一條3.5米長的圍巾．第一周織了這條圍巾的$\frac{2}{5}$，第二周織了這條圍巾的$\frac{3}{7}$，媽媽兩周一共織了多少米長的圍巾？還有多少沒織？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．六年級（1）班的人數(shù)比六年級（2）班多10%，六年級（2）班的人數(shù)比六年級（3）班的人數(shù)少10%，請你判斷：六年級（1）班和六年級（3）班哪個班的人數(shù)多？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．老師給學(xué)生買了72支鋼筆，共用去□67.9□元錢，這兩個□處的數(shù)字已經(jīng)不清楚了，你認(rèn)為這支鋼筆5.11元錢．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小強(qiáng)在做一道減法題時，把被減數(shù)680錯抄成了860，得到的差是270．正確的差應(yīng)該是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．畫△和○，在每兩個△之間畫2個○，使畫出的○的個數(shù)比△多8個．?dāng)?shù)一數(shù)，一共畫了8個△，16個○．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．中有（　�。﹤�正方形．
A．4B．5C．9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案