8．用9、$\frac{3}{4}$、2.5和30這四個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例是9：$\frac{3}{4}$=30：2.5．

分析 根據(jù)比例的性質(zhì)，看看給出的這四個(gè)數(shù)中哪兩個(gè)數(shù)相乘的積等于另兩個(gè)數(shù)相乘的積，進(jìn)而逆用比例的性質(zhì)把等式轉(zhuǎn)化成比例即可．

解答 解：因?yàn)?×2.5=$\frac{3}{4}$×30
所以9：$\frac{3}{4}$=30：2.5．
故答案為：9：$\frac{3}{4}$=30：2.5．

點(diǎn)評(píng) 解決此題也可以根據(jù)比的意義，先用四個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)比值相等的比，進(jìn)而寫出比例，此題答案不唯一，只要符合題意即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{8}$+$\frac{7}{8}$=1-$\frac{1}{10}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{8}$=
$\frac{6}{7}$-$\frac{2}{7}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$-0.5=50÷150=

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19．8位老師帶領(lǐng)12個(gè)班學(xué)生到建湖實(shí)踐基地體驗(yàn)生活，平均每班有學(xué)生35人，他們租的大客車一共有430個(gè)座位，車上的座位夠不夠坐？

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16．一條路，甲車從A地出發(fā)經(jīng)B地開往C地，所行的路程與時(shí)間情況如圖．
根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲車從A地到B地所行的路程是180千米，甲車從A地到B地所行的路程與時(shí)間成正比例；
（2）甲車從A地到B地的速度是60千米/時(shí)，從B地到C地的速度是90千米/時(shí)．
（3）甲車從A地出發(fā)經(jīng)B地開往C地的平均速度是67.5千米/時(shí)．

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3．線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是1：80．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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13．張老師在科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)，將一根140厘米長(zhǎng)的鐵絲剪成三段，第二段鐵絲比第一段長(zhǎng)16厘米，第三段鐵絲比第二段長(zhǎng)24厘米，第三段鐵絲長(zhǎng)多少厘米？（先把下圖補(bǔ)充完整，再解答）

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20．一列從甲地開往乙地的車，早晨6：00從甲地發(fā)車，平均每小時(shí)行駛95千米，大約需要11小時(shí)到達(dá)乙地．
（1）甲地到乙地大約有多少千米？
（2）這列火車大約什么時(shí)間到達(dá)乙地？

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17．小宇把一塊底面周長(zhǎng)為25.12厘米，高為6厘米的圓柱形橡皮泥捏成一底面半徑是6厘米的圓錐，圓錐的高是多少厘米？

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11．解方程
$\frac{3}{5}$x=$\frac{1}{6}$
$\frac{3}{5}$x+$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$
x÷$\frac{1}{8}$=16．

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