【題目】把一根18分米長的鐵絲平均截成3段,一段圍成正方形,一段圍成長方形,另一段圍成一個圓。其中,_____面積最大,_____面積最小。
【答案】圓 長方形
【解析】
18÷3=6(分米),即周長為6分米的正方形、長方形、圓的面積哪個最大,哪個最。鶕(jù)正方形的周長計算公式“C=4a”,正方形的邊長為6÷4=1.5(分米),根據(jù)正方形面積計算公式“S=a2”即可求出正方形的面積.周長一定時,所畫長方形的長、寬不一定,其中長、寬之差越小,面積越大.根據(jù)長方形周長計算公式“C=2(a+b)”,正方形的長、寬之和為6÷2=3(分米),可畫一個長為2分米,寬為1分米的長方形,根據(jù)長方形面積計算公式“S=ab”即可求出長方形的面積.根據(jù)圓周長計算公式“C=2πr”、圓周長計算公式“C=2πr”可求出圓的面積.然后通過比較即可確定哪個圖形的面積最大,哪個圖形的面積最小.
18÷3=6(分米)
正方形:6÷4=1.5(分米)
1.5×1.5=2.25(平方分米)
長方形:6÷2=3(分米),畫長2分米,寬1分米的長方形
2×1=2(平方分米)
圓:6÷3.14÷2=(分米)
3.14×()2
=3.14×
≈2.87(平方分米)
2.87>2.25>2
答:圓面積最大,長方形面積最。
故答案為:圓,長方形.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一條直線最多可以把圓分成2小塊,2條直線最多可以把圓分成(2+2)塊,3條直線最多可以把圓分成(2+2+3)塊.以此類推,4條直線最多可以把圓分成_____塊,n條直線最多可以把圓分成_____塊.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各題中圖形旋轉(zhuǎn)都是繞中心點進行的.
(1)圖A向右平移五個格得到圖B.
(2)圖A逆時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移五個格得到圖B.
(3)圖B順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向左平移五個格得到圖C.
(4)圖B逆時針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移三個格,再向左平移五個格得到圖C.
(5)圖C順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移八個格得到圖D.
(6)圖B順時針旋轉(zhuǎn)180度,向下平移三個格,再向右平移三個格得到圖D.
(7)圖A順時針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移三個格,再向右平移八個格得到圖D. .
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【題目】某新區(qū)2006年月平均氣溫統(tǒng)計圖
(1)新區(qū)2006年的月平均氣溫,從 月開始逐漸上升, 月的月平均氣溫最高.
(2)新區(qū)2006年的月平均氣溫,從 月開始逐漸下降, 月的月平均氣溫最低.
(3) 月與 月之間的平均氣溫上升得最快, 月與 月之間的平均氣溫下降得最快.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一張長18.84cm,寬12.56cm的長方形紙圍成一個圓柱的側(cè)面,可以有A、B兩種不同的用法(如圖)。A圓柱與B圓柱體積的最簡單整數(shù)比是________:________。
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【題目】看圖回答
(1)圖中A、B兩個正方形邊長的比是________,周長的比是________,這兩個比可以組成比例嗎________?
(2)A、B兩個正方形面積的比是________,這個比和邊長的比能組成比例嗎?
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【題目】
(1)以燈塔為觀測點,A島在( )偏( )的方向上,距離是( )千米。
(2)以燈塔為觀測點,貨輪在( )偏( )的方向上,距離是( )千米。
(3)客輪在燈塔西偏北35°的方向上,距離是3千米。請畫出客輪的位置。
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【題目】四(3)班舉行“環(huán)境保護知識竟賽”,成績統(tǒng)計如表。
等級 | 不及格 | 及格 | 中等 | 良好 | 優(yōu)秀 |
成績/分 | 50﹣59 | 60﹣69 | 70﹣79 | 80﹣89 | 90﹣99 |
人數(shù) | 2 | 3 | 12 | 8 | 10 |
(1)請你完成成績統(tǒng)計圖。
(2)本次競賽得分在(_____~_____)分的人數(shù)最多,比最少的多_____人。
(3)王曉敏的成績在班級中排第15位,他的成績應(yīng)該在(_____~_____)分。
(4)估計一下,四(3)班的平均成績大約是 。
A. 80分左右 B. 60分左右 C. 90分左右
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某地區(qū)6~~12歲兒童平均體重情況:
看圖回答問題:
(1)從統(tǒng)計圖中可以看出,隨年齡的增長,平均體重有什么變化?
(2)從統(tǒng)計圖中可以看出,女生在哪個年齡段平均體重增加最快?
(3)平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎?
(4)從圖中,你還能得到哪些信息?
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