“蘋果的數(shù)量比桃子少
2
5
”應(yīng)把
 
看作單位“1”，根據(jù)題意可列出數(shù)量關(guān)系式是：
 
．
考點(diǎn)：單位“1”的認(rèn)識(shí)及確定
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”，即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進(jìn)行解答即可．
解答： 解：“蘋果的數(shù)量比桃子少
2
5
”應(yīng)把桃子的數(shù)量看作單位“1”，根據(jù)題意可列出數(shù)量關(guān)系式是：
桃子的數(shù)量×（1-
2
5
）=蘋果的數(shù)量．
故答案為：桃子的數(shù)量，桃子的數(shù)量×（1-
2
5
）=蘋果的數(shù)量．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了判斷單位“1”的方法，應(yīng)注意靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.08除以1.76與2.5的積，商是多少？

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教師節(jié)是
 
月
 
日，再過
 
天是國(guó)慶節(jié)．

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計(jì)量比較少的液體用
 
作單位，計(jì)量比較多的液體用
 
作單位．

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一臺(tái)電腦先提價(jià)20%后又降價(jià)20%，這時(shí)電腦的價(jià)格與最初價(jià)格相同．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是1路公共汽車行車的路線圖．

（1）從游泳館到火車站的路線是：向
 
方向行駛第
 
站到郵局，再向
 
方向行駛第
 
站到火車站．
（2）從游泳館到動(dòng)物園的路線是：向
 
方向行駛到少年宮，再向
 
方向行駛到電影院，再向
 
方向行駛到動(dòng)物園．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由3個(gè)千，6個(gè)一和7個(gè)十分之一組成的數(shù)是
 
．

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比較北京與合肥兩地的年降水量，采用
 
統(tǒng)計(jì)圖比較合適．

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小強(qiáng)把1000元錢存入銀行，定期2年，如果年利率是2.55%，利息稅是5%．到期時(shí)他可以獲得本金和稅后利息一共是
 
元．

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