18．為了清楚地看出全年級(jí)人數(shù)的多少，應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖，要清楚地顯示某位運(yùn)動(dòng)員一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)成績變化情況，就選擇折線統(tǒng)計(jì)圖．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：為了清楚地看出全年級(jí)人數(shù)的多少，應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖，要清楚地顯示某位運(yùn)動(dòng)員一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)成績變化情況，就選擇折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：條形，折線．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在□內(nèi)填上合適的數(shù)字，使這些數(shù)既有因數(shù)2，又是3的倍數(shù)．
（1）53□4；
（2）62□．

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9．下面題目怎樣簡便怎樣算．
$\frac{5}{9}$-$\frac{2}{7}$+$\frac{4}{9}$+$\frac{2}{7}$．

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6．甲、乙、丙三輛汽車在環(huán)形馬路上同向行駛，甲車行一周要12分鐘，乙車行一周要18分鐘，丙車行一周要36分鐘，三輛汽車從同一起點(diǎn)出發(fā)，至少要經(jīng)過多長時(shí)間這三輛汽車才能同時(shí)又在起點(diǎn)相遇？

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13．1÷5=$\frac{{（{\left.{\;}）}\right.}}{10}$=$\frac{{（{\left.{\;}）}\right.}}{60}$=20%=二成．

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3．一個(gè)長方形的周長是36厘米，長與寬的比是5：4，這個(gè)長方形的面積是80平方厘米．

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10．一種商品，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，結(jié)果與原價(jià)相比（　�。�
A．不變B．提高了C．降低了

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7．$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{5}$×$\frac{5}{3}$=100%．

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8．$\frac{4}{15}$分=16秒；   4.26公頃=4公頃2600平方米．

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