（1）畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）把三角形繞O點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．
分析：（1）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫(huà)出左圖的對(duì)稱點(diǎn)，連結(jié)即可．
（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，三角形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，O點(diǎn)的位置不動(dòng)，其余各部分均繞O點(diǎn)按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的角度．
解答：解：（1）畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形如下．
（2）把三角形繞O點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形如下．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查作軸對(duì)稱圖形、旋轉(zhuǎn)一定度數(shù)后的圖形，關(guān)鍵是確定對(duì)稱點(diǎn)（對(duì)應(yīng)點(diǎn)）的位置．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一畫(huà)：
（1）小船圖向
下
下
平移了
6
6
格．
（2）把小樹(shù)圖向右6平移格．
（3）畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?南安市）畫(huà)一畫(huà)，移一移，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)．
①以AB為對(duì)稱軸，在方格紙上畫(huà)出圖形的另一半，成為圖1．
②將畫(huà)好的整個(gè)圖形向右平移5格，再畫(huà)出來(lái)．
③將圖1繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，并畫(huà)出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，畫(huà)一畫(huà)  

（1）把長(zhǎng)方形①按1：2的比進(jìn)行縮小，畫(huà)出新圖形．
（2）以虛線為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖形②的另一半，使之成為軸對(duì)稱圖形．
（3）請(qǐng)標(biāo)出A（1，1）、B（3，1）、C（3，4）三個(gè)點(diǎn)，用線連起來(lái)，組成一個(gè)三角形，并繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．
（4）W點(diǎn)在F點(diǎn)的北偏西45度方向150米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)填一填，畫(huà)一畫(huà)
（1）小船向
 
平移
 
格．
（2）在圖形中，以虛線為對(duì)稱軸畫(huà)出圖形的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形；再將畫(huà)好的軸對(duì)稱圖形向上平移5格，把它畫(huà)下來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

想一想，畫(huà)一畫(huà)　

（1）把長(zhǎng)方形①按1：2的比進(jìn)行縮小，畫(huà)出新圖形．
（2）以虛線為對(duì)稱軸，畫(huà)出圖形②的另一半，使之成為軸對(duì)稱圖形．
（3）請(qǐng)標(biāo)出A（1，1）、B（3，1）、C（3，4）三個(gè)點(diǎn)，用線連起來(lái)，組成一個(gè)三角形，并繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．
（4）W點(diǎn)在F點(diǎn)的北偏西45度方向150米處．

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