(1)以L為對(duì)稱軸畫(huà)出A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)A’,連結(jié)A'C使A'C和直線L相交于為O點(diǎn),連結(jié)AO量出“AO+OC”的距離和為(    )。
(2)在L上任取一點(diǎn)B,連結(jié)AB、BC,量出“AB+BC”距離和為(    )。比較AO+OC與AB+BC距離和,(    )距離和比較短。在L再任取幾點(diǎn)試試,算出距離和與AO、OC距離和比較,你發(fā)現(xiàn)了:(    )。 (3)A、C兩個(gè)村子,L是一條小河,現(xiàn)在要在小河邊修一個(gè)供水站,向AC兩村供水,在河邊(    )點(diǎn)修供水站到AC兩村的供水管道會(huì)最短。如果這幅圖的比例尺是1: 20000,到AC兩村的供水管道和最短要(    )米。
 
(1)“略”;(2)“略”;(3)“略”
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中每個(gè)小方格表示邊長(zhǎng)是1厘米的正方形.
(1)用對(duì)數(shù)表示三角形的定點(diǎn)A為(
3
3
,
6
6
);
(2)畫(huà)出將三角形繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度后的圖形;
(3)以直線L為對(duì)稱軸畫(huà)出三角形ABC的對(duì)稱圖形;
(4)在方格圖中畫(huà)一個(gè)面積12cm2的梯形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)畫(huà)出三角形以L為對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形,并用數(shù)對(duì)表示出所畫(huà)圖形三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
(2)畫(huà)出三角形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得到的圖形,并用數(shù)對(duì)表示出所畫(huà)圖形三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
(3)畫(huà)出三角形向上平移4格,再向右平移3格后的圖形,并用數(shù)對(duì)表示出所畫(huà)圖形三個(gè)頂點(diǎn)的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖六方格紙上:
(1)用數(shù)對(duì)表示△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置.
A(
2
2
9
9
)   B(
2
2
,
5
5
)  C(
4
4
,
5
5

(2)畫(huà)出△ABC向右平移8格后得到的△A′B′C′,再以L為對(duì)稱軸,畫(huà)出△A′B′C′的軸對(duì)稱圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)以L為對(duì)稱軸畫(huà)出A點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′C使A′C和直線L相交于為O點(diǎn),連接AO,量出“AO+OC”的距離和為
2.6厘米
2.6厘米

(2)在L上任取一點(diǎn)B,連接AB、BC,量出“AB+BC”距離和為
2.7厘米
2.7厘米
.比較AO+OC與AB+BC距離和,
AO+OC
AO+OC
距離和比較短.在L再任取幾點(diǎn)試試,算出距離和與AO、OC距離和比較,你發(fā)現(xiàn)了:
AO+OC的距離和最短
AO+OC的距離和最短

(3)A、C兩個(gè)村子,L是一條小河,現(xiàn)在要在小河邊修一個(gè)供水站,向AC兩村供水,在河邊
O
O
點(diǎn)修供水站到AC兩村的供水管道會(huì)最短.如果這幅圖的比例尺是1:20000到AC兩村的供水管道和最短要
520
520
米.

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