11．讀333003000這個(gè)數(shù)時(shí)（　�。�
A．一個(gè)零也不讀B．只讀一個(gè)零C．讀兩個(gè)零

分析 根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，讀出此數(shù)再作選擇．

解答 解：3 3300 3000 讀作：三億三千三百萬三千，一個(gè)零也不讀．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查整數(shù)的讀法，分級(jí)讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)0的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．要求一件商品的單價(jià)，就要知道（　�。�
A．時(shí)間和路程B．單價(jià)和數(shù)量C．總價(jià)和數(shù)量

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水果店購進(jìn)104箱橘子，140箱蘋果，橘子每箱重32千克，蘋果每箱重28千克，問：橘子和蘋果各重多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

19．一本書，看了$\frac{4}{7}$，還剩21頁，是把看了的頁數(shù)看作整體“1”．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知15×14=210，求15×28=420，45×14=630．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

16．畫一條射線，再在上面截取一條長(zhǎng)5厘米的線段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知14×36=504，求（14×2）×（36×3）=3024．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．一個(gè)數(shù)由6個(gè)千萬、5個(gè)十萬、9個(gè)千和4個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是60509004，這個(gè)數(shù)也可以看作是由6050個(gè)萬和9004個(gè)一組成．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

1．等腰梯形不是軸對(duì)稱圖形．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案