在4、10、6、0、1、9、3中，6比(　　)大得多，9和(　　)最接近，1比(　　)大一些，比(　　)小一些．

答案：
解析：

0,10,0,3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
4.28×10
＜
＜
428     		 0.34×100
=
=
34		 3.03×1000
＞
＞
303   
4.12×10
＜
＜
41.2×10		 52.6÷10
=
=
5.26   		 0.34÷100
＜
＜
0.034．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006?金牛區(qū)）下面是一位醫(yī)生讓護士為一個病人制的體溫記錄統(tǒng)計表．
時間 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日
6時 12時 18時 0時 6時 12時 18時 0時 6時 12時 18時 0時 6時 12時
體溫/℃ 39.8 38 39 39.2 38 37.5 37 36.5 37 37.2 37.1 36.8 37 36.9
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)在下面的方格紙上制出折線統(tǒng)計圖，并回答下面的問題．

（1）護士每隔幾小時給病人量一次體溫？
（2）這個病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
（3）他在3月10日18時的體溫是多少攝氏度？
（4）他的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間里體溫開始穩(wěn)定下來了？
（5）如果你是醫(yī)生，你能從上面所畫的折線統(tǒng)計圖中看出什么信息嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：填空題

比一比，在○里填上“>”“<”或“=”
（1）0.27÷0.1○0.27×10 （2）6.09×0.5○6.09 （3）1.4×1.1○1.4
（4）8.1÷0.98○8.1 （5）5.5×0.1○5.5÷10 （6）0.66○2÷3
（7）11×0.9○11 （8）0.89…○0.9… （9）1÷0.3○0.3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

在○里填上“>”、“<”或“=”。
3+4○7 10-2○6
5+5○6 8-4○9
10-3-4○1 2+4+1○8
3+1+5○10 4○9-5+0

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