Question

如果統(tǒng)計全校各年級人數(shù)，可以選用

 

統(tǒng)計圖，統(tǒng)計六（1）班參加各項體育活動人數(shù)的百分比，可以選用

 

統(tǒng)計圖，統(tǒng)計小芳從一年級到六年級身高增長的情況，可以選用

 

統(tǒng)計圖．

Answer 1

考點：統(tǒng)計圖的選擇

專題：統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用

分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：如果統(tǒng)計全校各年級人數(shù)，可以選用條形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計六（1）班參加各項體育活動人數(shù)的百分比，可以選用扇形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計小芳從一年級到六年級身高增長的情況，可以選用折線統(tǒng)計圖．
故答案為：條形，扇形、折線．

點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答．