在算式數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式的□處，應(yīng)填入的數(shù)字是________．

9
分析：先把已知分?jǐn)?shù)、、通分后再利用加法交換律計算．
解答：--=--=0；
故答案為：9．
點評：分?jǐn)?shù)的加減要先通分，化成同分母后在計算．在分?jǐn)?shù)的混合元算中可以考慮運算定律的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點陣的奧秘
（1）觀察點陣中的規(guī)律，畫出第五個圖形，并在括號中填上適當(dāng)?shù)乃闶剑?br />
（2）在圖的“？”處畫上合適的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在算式
1
4
-
1
5
+
1
口
-
1
20
=
1
9
的□處，應(yīng)填入的數(shù)字是
9
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在算式口÷7×4÷6+66=4100中，口處應(yīng)填寫的數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

考古學(xué)家在西班牙發(fā)現(xiàn)了一處史前期壁畫，上面除繪著一些人形和野獸的圖形外，還繪著一些莫明其妙的算題，這些算題也是阿拉伯?dāng)?shù)字，但考古學(xué)家們看了半天，怎么也弄不明白這些算題．后來他們恍然大悟，原來這些算題中的數(shù)字與我們現(xiàn)在的數(shù)字并不是一回事，但是絕對符合四則運算的法則．小朋友，請你們仔細(xì)看看這些算式，想一想算式中的數(shù)字各等于現(xiàn)在的什么數(shù)字，然后把它翻譯出來寫在方框里．
5+6+7=5×6×7
5+5=6
6÷5=6
7×5=7．

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