圖案(一)：A(1，4)，B(1，1)，C(3，1)，D(3，2)，E(2，2)，F(xiàn)(2，4)，G(3，3)，H(3，5)

圖案(二)：A(6，4)，B(4，2)，C(9，2)，D(8，3)，E(7，3)

圖案(三)：A(11，4)，B(11，3)，C(10，2)，D(11，1)，E(12，1)，F(xiàn)(13，2)，G(12，3)，H(12，4)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在五環(huán)圖案內(nèi)，分別填寫五個(gè)數(shù)a，b，c，d，e，如圖（1），其中a，b，c是三個(gè)連續(xù)偶數(shù)（a＜b＜c），d，e是兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)（d＜e），且滿足a+b+c=d+e，如圖（2）．請(qǐng)你在0到20之間選擇另一組符合條件的數(shù)填入圖（3）中． 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用邊長(zhǎng)為1的正方形紙板，制成一副七巧板（如圖①），將它拼成“小天鵝”圖案（如圖②），其中陰影部分的面積為（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）通過平移和旋轉(zhuǎn)圖形A來(lái)設(shè)計(jì)一幅漂亮的圖案．
（2）按3：1畫出圖形B放大后的圖形．如果每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，請(qǐng)通過計(jì)算說明放大后的圖形面積是圖形B的幾倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

材料：兩種不同顏色的紙各剪出8個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正三角形和5個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形。

拼法：(1)用2個(gè)正方形和3個(gè)正三角形將A點(diǎn)圍起來(lái)(圖a)；

(2)再用2個(gè)正方形和3個(gè)正三角形將B點(diǎn)圍起來(lái)(圖b)；

(3)用同樣的方法，再將C點(diǎn)圍起來(lái)(圖c)。

自我創(chuàng)新：(1)用同樣的方法，再將D點(diǎn)圍起來(lái)，你能接著拼下去嗎?

(2)你覺得還可以怎樣調(diào)整圖案?試一試。

(3)你還能拼出什么圖形?試一試。

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同步練習(xí)冊(cè)答案