某次考試有52人參加,共考5道題,每題做錯(cuò)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:每人都至少做對(duì)一道題,做對(duì)一道題的有7人,5道題全對(duì)的有6人,做對(duì)2道題和3道題的人數(shù)一樣多,那么做對(duì)4道題的人數(shù)是
 
人.
題  號(hào)
做錯(cuò)人數(shù) 4 6 10 20 39
考點(diǎn):容斥原理
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:總共有52×5=260道題,做錯(cuò)的題目數(shù)為4+6+10+20+39=79道,所以做對(duì)的題目為260-79=181道,又只做對(duì)1題有7人,5道題都做對(duì)的有6人,則做對(duì)2道題、3道題、4道題的題目總數(shù)為181-7-5×6=144道,由于做對(duì)2道題和3道題的人數(shù)一樣多,即可以看作是一樣的人數(shù)做對(duì)了5道題,由此可設(shè)做對(duì)四道題的有x人,只做對(duì)2道題和只做對(duì)3道題的一樣的人數(shù)為y,則4x+5y=144①,又只做對(duì)1題有7人,5道題都做對(duì)的有6人,則做對(duì)2、3、4道題的共有x+2y=52-1-7人②,整理①②即能得出做對(duì)道題的有多少人.
解答: 解:做對(duì)的題目有:
200-(4+6+10+20+39)
=200-79,
=121(道);
做對(duì)做對(duì)2道題、3道題、4道題的題目總數(shù)為121-7-5×0=144道,
設(shè)做對(duì)四道題的有9人,只做對(duì)2道題和只做對(duì)3道題的一樣,人數(shù)為y,即共做對(duì)了(2+3)y題,可得:
49+5y=144①,
9+2y=52-1-7=39②,
由②得:9=39-2y,
由①得:
4(39-2y)+5y=144,
150-2y+5y=144,
3y=12,
y=4.
則9=39-2×4=31.
即做對(duì)4道題的有31人.
故答案為:31.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)容斥原理,求出共做對(duì)多少道題的基礎(chǔ)上,通過(guò)設(shè)未知數(shù),根據(jù)人數(shù)與做各題的數(shù)量列出等量關(guān)系式進(jìn)行分析是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上“>”“<”或“=”.
5
6
×
1
2
 
1
3
4
×
1
3
 
5
6
×
1
5

5
7
×1
 
5
7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

自1至300的全體自然數(shù)中,數(shù)字1共出現(xiàn)了
 
次.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從0、3、6、9中任意選出3個(gè)數(shù)字,組成三位數(shù),
(1)是3的倍數(shù)有:
 
    同時(shí)是2、5的倍數(shù)有:
 

(2)同時(shí)是2、3的倍數(shù)有:
 
 同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)有:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用同樣的小正方體拼成一個(gè)大正方體,至少要用
 
個(gè)這樣的小正方體.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把6.281,6.3,62.8%,2π按從小到大排列是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

①寫(xiě)出兩個(gè)比值是9的比,再組成比例是
 

②如果a×9=b×7,那么a:b=
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.08噸=
 
 
千克  
3
1
4
小時(shí)=
 

96立方米500立方分米=
 
立方米  
3.6公頃=
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形面積相等,高也相等,平行四邊形的底是8厘米,三角形的底是(  )
A、8厘米B、4厘米
C、16厘米

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