分一分，填一填．
6
8
10
25
4
10
6
15
15
20
4
8
30
40
40
100
18
45
15
6

值與
2
5
相等的分?jǐn)?shù)：
10
25
、
4
10
、
6
15
、
40
100
、
18
45
10
25
、
4
10
、
6
15
、
40
100
、
18
45

值與
3
4
相等的分?jǐn)?shù)：
6
8
、
15
20
、
30
40
6
8
、
15
20
、
30
40
．
分析：先把每個分?jǐn)?shù)約分，化為最簡分?jǐn)?shù)后，再分類．
解答：解：
6
8
=
3
4
，
10
25
=
2
5
，
4
10
=
2
5
，
6
15
=
2
5
，
15
20
=
3
4
，
4
8
=
1
2
；
30
40
=
3
4
，
40
100
=
2
5
，
18
45
=
2
5
，
15
6
=
5
2
；

所以值與
2
5
相等的分?jǐn)?shù)：
10
25
、
4
10
、
6
15
、
40
100
、
18
45
；

值與
3
4
相等的分?jǐn)?shù)：
6
8
、
15
20
、
30
40
．

故答案為：
10
25
、
4
10
、
6
15
、
40
100
、
18
45
；
6
8
、
15
20
、
30
40
．
點評：本題主要考查約分的方法，注意約分可用分?jǐn)?shù)的分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分一分，填一填．
把下面各數(shù)填在適當(dāng)?shù)目蚶铮?br />2.3737…4.68    2.356432…7.294
0.868686    4.
??
32
    3.14159…0.
?  ?
094
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末沖刺100分?jǐn)?shù)學(xué)三年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：022

比一比，填上“＞”、“＜”或“＝”．

120分○2時零3分　　68－56○68－65

59厘米○6分米　　1020米○102分米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：042

數(shù)學(xué)閱讀．(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母．)

數(shù)字神六

　　2005年10月12日9時，“神舟”六號飛船點火發(fā)射成功；10月17日4時32分，“神舟”六號飛船返回艙成功著陸．

　　每繞地球飛行一圈需要90分鐘；圓形軌道時每圈飛行距離約4.2萬多千米，每天飛行距離約68萬千米；航天員在軌道艙的有效使用空間約為9立方米；飛船太空飛行時艙內(nèi)儀器噪聲約為60分貝；飛船距地面的距離約340千米，國際空間站距地面的距離約400千米；飛船的三個艙里共裝有52臺發(fā)動機(jī)，其中推進(jìn)艙28臺；返回艙8臺；軌道艙16臺．

根據(jù)上面提供的信息回答問題．

(1)飛船距地面距離是國際空間站距地面距離的．

(2)推進(jìn)艙中發(fā)動機(jī)的臺數(shù)占發(fā)動機(jī)總臺數(shù)的；返回艙中發(fā)動機(jī)的臺數(shù)占發(fā)動機(jī)總臺數(shù)的；軌道艙中發(fā)動機(jī)的臺數(shù)占發(fā)動機(jī)總臺數(shù)的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：042

數(shù)學(xué)閱讀．(分?jǐn)?shù)，先填分子，后填分母．)

數(shù)字神六

　　2005年10月12日9時，“神舟”六號飛船點火發(fā)射成功；10月17日4時32分，“神舟”六號飛船返回艙成功著陸．

　　每繞地球飛行一圈需要90分鐘；圓形軌道時每圈飛行距離約4.2萬多千米，每天飛行距離約68萬千米；航天員在軌道艙的有效使用空間約為9立方米；飛船太空飛行時艙內(nèi)儀器噪聲約為60分貝；飛船距地面的距離約340千米，國際空間站距地面的距離約400千米；飛船的三個艙里共裝有52臺發(fā)動機(jī)，其中推進(jìn)艙28臺；返回艙8臺；軌道艙16臺．

根據(jù)上面提供的信息回答問題．

(1)飛船距地面距離是國際空間站距地面距離的．

(2)推進(jìn)艙中發(fā)動機(jī)的臺數(shù)占發(fā)動機(jī)總臺數(shù)的；返回艙中發(fā)動機(jī)的臺數(shù)占發(fā)動機(jī)總臺數(shù)的；軌道艙中發(fā)動機(jī)的臺數(shù)占發(fā)動機(jī)總臺數(shù)的．

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