(2010?雙陽(yáng)區(qū))要反映數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)繪制( �。┙y(tǒng)計(jì)圖好.
分析:根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用,要反映數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖.
解答:解:要反映數(shù)量增減變化的情況,應(yīng)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖好.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題屬于降簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題,根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用來(lái)解決這類問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雙陽(yáng)區(qū))在一張圖紙上有400:1這樣一個(gè)比例,這個(gè)比例告訴我們是( �。�

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雙陽(yáng)區(qū))在1:4000000的地圖上量得圖上距離是3厘米,實(shí)際距離是
120
120
千米,同樣距離如果在另一幅地圖上距離是2厘米,則該幅地圖的比例尺是
1:6000000
1:6000000

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雙陽(yáng)區(qū))在-3,2.5,-1,-
3
2
,0,2,
1
2
,-3.6中,
2.5,2,
1
2
2.5,2,
1
2
是正數(shù),
-3,-1,-
3
2
,-3.6
-3,-1,-
3
2
,-3.6
是負(fù)數(shù),
0,2
0,2
是自然數(shù),
-3,-1,0,2
-3,-1,0,2
是整數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雙陽(yáng)區(qū))畫出如圖中房子向左平移4格后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?雙陽(yáng)區(qū))18和24的最大公約數(shù)是
6
6
,最小公倍數(shù)是
72
72

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