400的2倍是________，6個(gè)1000是________．

800    6000
分析：根據(jù)乘法的意義可知，400的2倍是400×2，6個(gè)1000是1000×6．
解答：400×2=800；
1000×6=6000．
即 400的2倍是 800，6個(gè)1000是 6000．
故答案為：800，6000．
點(diǎn)評(píng)：完成本題的依據(jù)為乘法的意義，即求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）學(xué)校有圖書4000本，又買來(lái)a本，現(xiàn)在一共有
4000+a
4000+a
本．
（2）學(xué)校有學(xué)生a人，其中男生b人，女生有
a-b
a-b
人．
（3）李師傅每小時(shí)生產(chǎn)x個(gè)零件，10小時(shí)生產(chǎn)
10x
10x
個(gè)．
（4）食堂買來(lái)大米400千克，每天吃a千克，吃了幾天后還剩b千克，已吃了
（400-b）÷a
（400-b）÷a
天．
（5）姐姐今年a歲，比妹妹年齡的2倍少2歲，妹妹今年
（a+2）÷2
（a+2）÷2
歲．
（6）甲數(shù)是x，比乙數(shù)少y，甲乙兩數(shù)之和是
2x+y
2x+y
，兩數(shù)之差是
y
y
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小小知識(shí)窗，勇敢來(lái)挑戰(zhàn)．
（1）25的4倍是
100
100
．
（2）320×3可以看作
32
32
×
3
3
，再在所得的積末尾添
1
1
個(gè)0．
（3）400×30的積的末尾有
3
3
個(gè)0．
（4）一輛自行車320元，3輛同樣的車一共有
960
960
元．
（5）小明每分鐘打字l20個(gè)，他20分鐘可以打
2400
2400
個(gè)字．
（6）26個(gè)一百是
2600
2600
；4500是
45
45
個(gè)一百．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

400的2倍是
800
800
，6個(gè)1000是
6000
6000
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）25的4倍是______．
（2）320×3可以看作______×______，再在所得的積末尾添______個(gè)0．
（3）400×30的積的末尾有______個(gè)0．
（4）一輛自行車320元，3輛同樣的車一共有______元．
（5）小明每分鐘打字l20個(gè)，他20分鐘可以打______個(gè)字．
（6）26個(gè)一百是______；4500是______個(gè)一百．

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