15.計(jì)算下面各題,能簡算的要簡算.
10.6×15.7+10.6×4.3
27.9+36.8+52.1+23.2
37.9÷1.25÷0.4.

分析 ①10.6×15.7+10.6×4.3,運(yùn)用乘法分配律簡算;
②27.9+36.8+52.1+23.2,運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律簡算;
③37.9÷1.25÷0.4,運(yùn)用除法的運(yùn)算性質(zhì)簡算.

解答 解:①10.6×15.7+10.6×4.3
=10.6×(15.7+4.3)
=10.6×20
=212;

②27.9+36.8+52.1+23.2
=(27.9+52.1)+(36.8+23.2)
=80+60
=140;

③37.9÷1.25÷0.4
=37.9÷(1.25×0.4)
=37.9÷0.5
=75.8.

點(diǎn)評 此題考查的目的是理解掌握加法、乘法的運(yùn)算定律和除法的運(yùn)算性質(zhì),并且能夠靈活運(yùn)用這些運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.媽媽買了3箱蘋果,每箱13千克,一共用了312元,平均每千克多少元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.直接寫得數(shù).
8×$\frac{3}{4}$=6-1$\frac{1}{4}$=$\frac{7}{12}$×$\frac{3}{14}$=7×$\frac{9}{7}$=
$\frac{3}{5}$×15=42×$\frac{1}{14}$=$\frac{4}{9}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{5}$÷4=
9-$\frac{4}{5}$×5=$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{8}$×9+$\frac{1}{8}$=($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$)×3=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.估算我也會.
30×22≈
40×29≈
21×58≈
99×18≈

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.一條路已經(jīng)修好了80千米,已經(jīng)修的與鐵路總長的比是1:8.
(1)鐵路總長多少千米?
(2)還有多少千米沒修?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.直接寫得數(shù).
$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{8}$=2+$\frac{4}{7}$=1-$\frac{7}{12}$=
$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{4}$= $\frac{2}{5}$-$\frac{1}{3}$= $\frac{7}{15}$-$\frac{2}{15}$=$\frac{1}{2}$+0.5=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.從1、5、6三個數(shù)中選擇一個數(shù)字填入方框里,使組成的數(shù)符合題目的要求.
(1)是2的倍數(shù):3□、8□
(2)是3的倍數(shù):2□、9□
(3)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù):1□、7□

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下面各題,怎樣算簡便就怎樣算.
660-630÷6×5
1.25×17×3.2
$\frac{3}{5}$÷[($\frac{7}{6}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$]
$\frac{3}{11}$÷17+$\frac{1}{17}$×$\frac{8}{11}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.水果市場進(jìn)口一種蘋果的批發(fā)價格如表.
購買數(shù)量(千克)20以下21~4040以上
每千克價錢(元)151210
小芳、小力、小軍三家分別需要購買這種蘋果16千克、23千克,28千克.
(1)三家分別購買,各需要多少元?
小芳家:
小力家:
小軍家:
(2)三家合起來購買,共需要多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案