實驗小學(xué) | 藝術(shù)小學(xué) | 外國語小學(xué) | |
草地面積/平方米 | 152 | ||
釋放氧氣/克 | 3450 | ||
吸收二氧化碳/克 | 4160 |
分析 (1)用每平方米吸收二氧化碳的克數(shù)乘綠地的面積就是每天吸收二氧化碳的克數(shù),用每平方米釋放氧氣的克數(shù)乘綠地的面積就是每天釋放氧氣的克數(shù),據(jù)此解答;
(2)藝術(shù)小學(xué)的草地釋放的氧氣總量÷每平方米綠地每天可以釋放出大約15克氧氣=藝術(shù)小學(xué)的草地面積,藝術(shù)小學(xué)的草地面積×每平方米吸收二氧化碳的克數(shù)=花壇吸收二氧化碳的克數(shù);
(3)外國語小學(xué)總吸收的二氧化碳÷每平方米吸收二氧化碳的千克數(shù)=外國語小學(xué)的草地面積,外國語小學(xué)的草地面積×每平方米綠地每天可以釋放出大約15克氧氣=每天釋放氧氣的克數(shù);即可得解.
解答 解:(1)15×152=2280(克),
20×152=3040(克),
(2)3450÷15=230(平方米),
20×230=4600(克),
(3)4160÷20=208(平方米),
15×208=3120(克),
填寫如下:
實驗小學(xué) | 藝術(shù)小學(xué) | 外國語小學(xué) | |
草地面積/平方米 | 152 | 230 | 208 |
釋放氧氣/克 | 2280 | 3450 | 3120 |
吸收二氧化碳/克 | 3040 | 4600 | 4160 |
點評 解答此題需要分情況探討,明確題目中所給數(shù)量屬于哪一種情況,由此選擇正確的解題方法.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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