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在14、6、15、24中，
 
是
 
的因數，
 
和
 
是互質數．
考點：因數和倍數的意義
專題：數的整除
分析：根據因數和倍數的關系：如果數a能被數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；
根據互質數的含義：公因數只有1的兩個數，是互質數；由此解答即可．
解答： 解：因為24÷6=4，所以4和6是24的因數，14和15是互質數；
故答案為：4和6，24，14，15．
點評：此題考查了因數和倍數的意義，應注意基礎知識的積累；用到的知識點：互質數的含義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

1900年是
 
年（填“平”或“閏”），全年有
 
天，是
 
個星期零
 
天．如果這一年的2月24日是星期六，那么這一年的3月1日是星期
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
500厘米
 
5分米         1千克
 
990克
10分米
 
98厘米         4000千克
 
4噸．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一根長3.6米的繩子，第一次用去它的
1
3
，第二次用去余下的
1
4
，還剩下多少米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

有一種混凝土，由水泥、沙子和石子按2：5：3配制而成．要配制500噸這種混凝土，需要準備
 
噸水泥；現在有27噸石子要準備
 
沙子．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把下面各數按從大到小的順序排列起來．
720000     702萬    7002000   720萬
 
＞
 
＞
 
＞
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

218與169的和大約是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

從A地到B地，甲車要20小時，乙車要15小時，甲乙兩車速度的最簡整數比是（　�。�
A、20：15B、15：20
C、4：3D、3：4

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科目：小學數學 來源： 題型：

工程隊要修一條公路，甲組單獨完成要12天，乙組單獨完成的時間是甲組的
3
4
，兩組一起做一天修完成
 
，兩組合修
 
天修完．

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