(2011?瀘縣模擬)學(xué)校組織學(xué)生參加“環(huán)衛(wèi)小天使”活動(dòng),把參加的同學(xué)分成6人一組還剩1人,平均分成8人一組也剩1人.參加本次活動(dòng)的同學(xué)至少多少人?
分析:“分成6人一組還剩1人,平均分成8人一組也剩1人.參加本次活動(dòng)的同學(xué)至少多少人?”也就是讓我們求6和8的最小公倍數(shù)再加一人,求6和8的最小公倍數(shù)要分別把6和8分解質(zhì)因數(shù),把它們公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)相乘所得的積就是它們的最小公倍數(shù).
解答:解:6=2×3,
8=2×2×2,
6和8的最小公倍數(shù)是:2×3×2×2=24,
24+1=25(人),
答:參加本次活動(dòng)的同學(xué)至少25人.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查應(yīng)用兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘縣模擬)真分?jǐn)?shù)的分子比分母小,假分?jǐn)?shù)的分子比分母大.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘縣模擬)兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)一定比它們的公倍數(shù)。
正確
正確

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘縣模擬)M÷N=4,M、N是不為零的自然數(shù),則M、N的最大公因數(shù)是N.
正確
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘縣模擬)把 
2
3
 的分子加上10,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘縣模擬)比 
1
7
大,又比 
3
7
小的分?jǐn)?shù)( 。

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