下面的信息資料中,適合用條形統(tǒng)計圖表示的是


  1. A.
    學(xué)校各年級的人數(shù)
  2. B.
    五年級各班做好事的平均數(shù)
  3. C.
    6月份氣溫變化情況
  4. D.
    小明家5月份各項支出占收入百分比情況
AB
分析:根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點:能清楚的表示出數(shù)量的多少;然后對各題進行依次分析、進而得出結(jié)論.
解答:A、統(tǒng)計學(xué)校各年級的人數(shù),主要是表示出數(shù)量的多少,所以用條形統(tǒng)計圖最合適;
B、五年級各班做好事的平均數(shù),主要是表示出數(shù)量的多少,所以用條形統(tǒng)計圖最合適;
C、因為6月份氣溫變化情況,不但表示出數(shù)量的多少,而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況,所以用折線統(tǒng)計圖最合適;
D、小明家5月份各項支出占收入百分比情況,主要是清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系,用扇形統(tǒng)計圖最合適;
故選:A、B.
點評:此題主要考查條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的特點,應(yīng)熟練掌握其特點,并能靈活運用.
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436-297=1-3÷7=0.99×9+0.99=數(shù)學(xué)公式=
16×25%=0.72÷0.6=1-50%-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=1.25×0.16×8=
數(shù)學(xué)公式×0÷數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=

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