有兩根繩子,第一根用去全長的
1
3
,第二根用去全長的
1
4
,兩根繩子剩下的相等.原來兩根繩子相比較(  )
A、第一根長B、第二根長
C、兩根一樣長
分析:第一根用去全長的
1
3
,說明剩下全長的
2
3
;第二根用去全長的
1
4
,說明剩下全長的
3
4
;又因兩根繩子剩下的長度相等,所以只要比較這根繩子剩下的分率,分率最小的那根繩子原來最長.
解答:解:1-
1
3
=
2
3
=
8
12

1-
1
4
=
3
4
=
9
12
;
因?yàn)?span id="ey0h0yj" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
8
12
9
12
,
所以第一根繩子較長.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵在于比較兩根繩子剩下的分率,分率最小的那根繩子原來最長.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根14米長的繩子,第一根用去了
6
7
,第二根用去了
6
7
米,余下部分( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?瀘縣模擬)有兩根同樣長的繩子,第一根用去
3
4
,第二根用去
3
4
米,剩下的(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根同樣長的繩子,從第一根中先用去
1
3
,再用去
1
3
米;從第二根中先用去
1
3
米,再用去余下長度的
1
3
,仍都有剩余,第一根所剩部分與第二根所剩部分相比較( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

有兩根繩子,第一根用去全長的數(shù)學(xué)公式,第二根用去全長的數(shù)學(xué)公式,兩根繩子剩下的相等.原來兩根繩子相比較


  1. A.
    第一根長
  2. B.
    第二根長
  3. C.
    兩根一樣長

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