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14．寫出下面各數(shù)．

分析 根據(jù)整數(shù)的組成可知：哪個數(shù)位上是幾就寫幾，哪個數(shù)位上沒有計數(shù)單位就用0補位；據(jù)此依次寫出．

解答 解：

點評 此題考查了學生對計數(shù)器的認識，以及用計數(shù)器表示數(shù)的能力．

練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．李師傅加工一批零件，3天加工這批零件的14，那么，每天加工這批零件（）（），6天能加工完這批零件的一半．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．下面圖（　　）的涂色部分可以用0.2表示．
A．B．C．

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2．老師把標著1到200號碼的牌像如圖那樣分給四個小朋友，那么第159號牌子分到誰手上呢？

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9．一個長方形切成四個大小相同的正方體，這四個正方體表面積比原來的長方體的表面積增加了48平方厘米，原來的長方體的表面積是96平方厘米．

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19．21×2+22×3+23×4+24×5+…+29×10=145．

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2．0.375=3（）=（）16=9（）=12÷32．

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19．A×35=B×25，A：B寫成最簡單的整數(shù)比是2：3，比值是23．

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20．ABABAB是一個六位數(shù)，其中B表示0，那么這個六位數(shù)一定是2、3、5的公倍數(shù)．√（判斷對錯）

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