某路公交車是利用了21個電子部件來顯示線路數(shù)字的．若其中恰好有一個顯示部件不亮了，路線錯誤顯示成 ，則原來的路線可能是
851，961，991，957
851，961，991，957
．
分析：如果21根顯示燈全亮就是：，是888；有其中的1個燈不亮，分不亮的燈在左、中、右三個字上進行討論求解．
解答：解：（1）如果不亮的燈在左邊，只能是9變成8，
這個路線就是851；
（2）不亮的燈在中間，可以把5變成6或者9；
這個路線就是961或者991；
（3）不亮的燈在右邊，只能是把1變成7；
這個路線就是957．
原來的路線可能是：851，961，991，957．
故答案為：851，961，991，957．
點評：本題可以看成火柴棒問題，就是把添上一筆可以變成什么數(shù)字，關鍵是找到數(shù)字上燈全亮時的狀態(tài)．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某工人一天生產(chǎn)了196個合格零件，4個不合格零件，這天他生產(chǎn)的零件合格率是
98%
98%
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

掛衣架、伸縮鐵門等通常都是利用了平行四邊形
容易變形
容易變形
的特性而設計的．平行四邊形的4個內(nèi)角的和是
360°
360°
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小麗的媽媽做了21個小糕點，小麗和她的四個同學用“石頭、剪刀、布”的方法確定誰先吃誰后吃，最后小糕點一個也不剩，大家各自報自己吃的數(shù)量：
小明：“我吃了剩下的個數(shù)的三分之二．”
小華：“我吃了剩下的個數(shù)的一半．”
小麗：“我吃了剩下的個數(shù)的一半．”
小芳：“我吃了剩下的全部．”
小偉：“大家吃的個數(shù)都不相同呀！”
請問：小明是第幾個吃糕點的？他吃了幾個？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

某路公交車
3
4
小時行駛30千米．照這樣計算，1小時行駛多少千米？行駛的路程÷行駛的時間（時）=每小時行駛的路程
方法一：30÷
3
4
=30÷3×4=40（千米）
方法二：30÷
3
4
=（30×
4
4
）÷（
3
4
×4）=
120
120
÷
3
3
=
40
40
（千米）
方法三：30÷
3
4
=（30×
4
3
4
3
）÷（
3
4
×
4
3
）=
40
40
÷
1
1
=
40
40
（千米）
你從這些算式中發(fā)現(xiàn)了什么？

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