分析 由于0表示沒有,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,0不能為分母,所以對(duì)于$\frac{a}$中,分母b不能為0,分子可為0,所以對(duì)于$\frac{a}$,b為0這個(gè)分?jǐn)?shù)就沒有意義,但a可為0.
解答 解:由于0表示沒有,
所以對(duì)于$\frac{a}$中,分母b不能為0,分子可為0,所以對(duì)于$\frac{a}$,b為0這個(gè)分?jǐn)?shù)就沒有意義,但a可為0.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)于0所表示的意義的理解及0不能為分母的這一特性的應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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直接寫出下面各題的得數(shù). 43+23= | $\frac{7}{9}$-$\frac{3}{9}$= | 55+37= |
32×3= | 640×0= | 1-$\frac{5}{8}$= |
$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{4}$= | 62-36= | 500×9= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
0.5×3= | 0.45+0.4= | 4×0.25= | 10.2+11.3= |
0.09×100= | 8.7-0.5= | 0.96-0.7= | 12.9-2.9= |
3.69×0= | 38.7÷10= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一條長(zhǎng) | B. | 第二條長(zhǎng) | C. | 無法比較 |
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