小明從家到學(xué)校,步行的路程與剩下的路程


  1. A.
    成正比例
  2. B.
    成反比例
  3. C.
    不成比例
C
分析:判斷小明步行的路程與剩下的路程成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘積一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘積、比值不一定,就不成比例.據(jù)此進(jìn)行判斷后再選擇.
解答:因?yàn)椴叫械穆烦?剩下的路程=從家到學(xué)校的路程(一定),
是對(duì)應(yīng)的“和”一定,不是“乘積或比值”一定,
所以小明步行的路程與剩下的路程不成比例.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題屬于根據(jù)正、反比例的意義,辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例,就看這兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,還是對(duì)應(yīng)的其它量一定,再做出判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明早上從家步行到學(xué)校去,當(dāng)他走了一半路程的時(shí)候,爸爸發(fā)現(xiàn)小明的腦圖本忘帶了,隨即開車給小明送書.當(dāng)爸爸開車追上小明時(shí),小明距學(xué)校還有
310
的路程.隨后小明坐上爸爸的車子前往學(xué)校.剛好比步行提前了5分鐘到達(dá)學(xué)校.那么小明從家到學(xué)校全部步行需要多少時(shí)間?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2004?南安市)小明從家到學(xué)校,步行的路程與剩下的路程( 。

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小明從家到學(xué)校,步行需要35分鐘,騎自行車只要10分鐘.他騎自行車從家出發(fā),行了8分鐘自行車發(fā)生故障,即改步行,小明從家到學(xué)校共用了多少分鐘?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明早上從家步行去學(xué)校,走完一半路程時(shí),爸爸發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)書丟在家里,隨即騎車去給小明送書,追上時(shí),小明還有
310
的路程未走完,小明隨即上了爸爸的車,由爸爸送往學(xué)校,這樣小明比獨(dú)自步行提早5分鐘到校.小明從家到學(xué)校全部步行需要多少時(shí)間?

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