25×20+30= 8×125-100=
800-4÷200×5= 3800÷1900=
（76-26）×4= 7500÷25×4=
690÷230= （94-20）÷2=
分析：根據(jù)整數(shù)加減乘除的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算：先算乘除，后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的部分．
解答：解：
25×20+30=530 8×125-100=900
800-4÷200×5=799.9 3800÷1900=2
（76-26）×4=200 7500÷25×4=1200
690÷230=3 （94-20）÷2=37
點(diǎn)評(píng)：口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?揚(yáng)州）下面分別是小莉和小明兩位同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
小莉5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表
次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
個(gè)數(shù)（個(gè)） 10 13 25 20 30
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)按圖例在如圖的統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)出小莉踢毽情況的折線．
小莉和小明5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖（如圖）
看圖回答下面的問(wèn)題．
①幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多？
兩次
兩次

②從總體情況看，誰(shuí)踢毽的水平比較高？（簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是興華小學(xué)興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表


人數(shù)項(xiàng)目
性別		 動(dòng)漫吧 水粉畫(huà) 沙瓶畫(huà) 足球
男生 18 25 20 30
女生 22 15 30 10
興華小學(xué)興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖

①完成上面的統(tǒng)計(jì)圖．
②喜歡哪個(gè)興趣小組的男女生人數(shù)差距最大，相差幾人？
③你還能提出什么問(wèn)題？并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六年級(jí)四個(gè)班同學(xué)植樹(shù)情況如下：
班別 六（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班
植樹(shù)棵數(shù) 25 20 30 25
六年級(jí)四個(gè)班同學(xué)植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖：

（1）請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）上面統(tǒng)計(jì)圖中一格代表
5
5
棵．
（3）平均每個(gè)班植多少棵樹(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題：
小莉同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)，如表：
次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
個(gè)數(shù) 10 13 25 20 30
（1）根據(jù)圖表，在圖中畫(huà)出小莉踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖
（2）看圖回答：
①哪幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)是同樣多？
②從總體情況看，誰(shuí)踢毽的水平比較高？（直接回答）

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同步練習(xí)冊(cè)答案