3
5
可以看作把3平均分成
 
份,取其中的
 
份.
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)的兩種表示意義,可知:
3
5
既可以表示把1平均分成5份,表示這樣的3份;還可以表示把3平均分成5份,表示這樣的1份;據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:
3
5
可以看作把3平均分成5份,取其中的1份.
故答案為:5,1.
點(diǎn)評(píng):此題考查分?jǐn)?shù)的兩種表示意義:既可以表示1的幾分之幾,還可以表示分子的幾分之一.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條筆直的馬路通過(guò)A、B兩地,甲乙兩人同時(shí)從BA兩地出發(fā),若相向行走,12分鐘相遇;若同向行走,8分鐘甲就落在乙后面1864米.已知A、B兩地相距1800米,甲、乙每分鐘各行多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各題中的兩種量是否成比例關(guān)系?成什么比例關(guān)系?
(1)速度一定,路程與時(shí)間;
(2)路程一定,速度與時(shí)間;
(3)時(shí)間一定,路程與速度;
(4)生產(chǎn)零件的時(shí)間一定,生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)和生產(chǎn)一個(gè)零件所用的時(shí)間;
(5)同一時(shí)間,同一地點(diǎn),桿高和影長(zhǎng);
(6)每塊地磚的面積一定,鋪地的面積與地磚的塊數(shù);
(7)兩個(gè)互相咬合的齒輪,齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù);
(8)圓的半徑與面積;
(9)圓的周長(zhǎng)與直徑;
(10)圓的面積和半徑的平方;
(11)圓的直徑一定,它的周長(zhǎng)和圓周率;
(12)正方形的邊長(zhǎng)和面積;
(13)被除數(shù)一定,除數(shù)和商;
(14)比例尺一定,圖上距離和實(shí)際距離;
(15)實(shí)際距離一定,圖上距離和比例尺.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一升水倒?jié)M8個(gè)相同的茶杯,平均每個(gè)茶杯的容量是
 
毫升.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16×750的積的末尾共有( 。﹤(gè)0.
A、1B、2C、3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水果店運(yùn)來(lái)一批西瓜,第一天賣(mài)出總數(shù)的
1
8
,第二天比第一天多賣(mài)出45千克,這時(shí)賣(mài)出的與剩下的比是5:11,這批西瓜有多少千克?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34÷0.43
 
 34;          9.65×0.98
 
 9.65×1.001.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比a的4倍少9的數(shù)是
 
,a比
 
的4倍少9.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

☆÷8=29…△,△最大可以填
 
,這時(shí)☆是
 

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