操作如圖,過三角形ABC的C點作對邊的平行線,過 B點作對邊的垂線.

解:畫圖如下:

分析:(1)把三角板的一條直角邊與直線AB重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線AB重合的直角邊和C點重合,過C點沿三角板的直角邊畫直線即可.
(2)用三角板的一條直角邊的已知直線AC重合,沿重合的直線AC平移三角板,使三角板的另一條直角邊和B點重合,過B沿直角邊向已知直線AC畫直線即可.
點評:本題考查了學(xué)生畫平行線和畫垂線的作圖能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作如圖,過三角形ABC的C點作對邊的平行線,過 B點作對邊的垂線.

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