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（1）在平面內兩條互相垂直而且相交于原點o的數軸，這樣就建立了一個平面直角坐標系（如圖）．平面內每任意一點位置都可以用一對數來表示，如A點所在位置是（2，4），
B點是（1，1），則C點是
7，1
7，1
，D點是（8，8）在圖中描出來．連接AB、BC、CD、AD，這是一個
四邊形
四邊形
 圖形．
（2）根據甲乙兩車的行程圖表，填空

①甲車每小時行
30
30
千米．
②甲車每小時比乙車多行
6
6
千米．
③半小時兩車相距
3
3
千米．
分析：（1）C點可用（7，1）表示，把這四個點連接起來是四邊形．
（2）根據折線統(tǒng)計圖提供的信息直接解答即可．
解答：解：（1）C點可用（7，1）表示，把這四個點連接起來是四邊形．

（2）根據統(tǒng)計圖提供的信息：
①甲車每小時行30千米；
②甲車每小時比乙車多行 6千米；
③半小時兩車相距3千米；
故答案為：（1）7，1；四邊形．（2）①30，②6，③3．
點評：此題主要考查根據統(tǒng)計圖提供的信息解決有關實際問題，解答時要認真觀察統(tǒng)計圖，逐個分析解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

想一想，選一選．
A．互相平行  B．互相垂直   C．都有可能
（1）在同一平面內兩條直線都平行于一條直線，這兩條直線的位置關系是
A
A
．
（2）在同一平面內兩條直線都垂直于一條直線，這兩條直線的位置關系是
A
A
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

在同一平面內兩條平行線段延長后可以相交．
×
×
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源：期末題 題型：解答題

（1）在平面內兩條互相垂直而且相交于原點O的數軸，這樣就建立了一個平面直角坐標系（如下圖）。平面內每任意一點位置都可以用一對數來表示，如A點所在位置是（2，4），B點是（1，1），則C點是（    ），D點是（8，4），在圖中描出來。連接AB、BC、CD、AD，這是一個（    ）圖形。
（2）根據甲乙兩車的行程圖表，填空。
（1）甲車每小時行（    ）千米。 
（2）甲車每小時比乙車多行（    ）千米。 
（3）半小時兩車相距（    ）千米。

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科目：小學數學 來源：山東省小考真題 題型：判斷題

判斷題。（對的在題后括號里打“√”，錯的 打“×”。）
（1）同一平面內兩條直線不相交就平行。 
[     ]
（2）圓的面積和半徑成正比例。
[     ]
 （3）同學們栽了105棵樹全部成活，成活率105%。
[     ]
（4）一個自然數不是質數就是合數。
[     ]
（5）圓錐的體積一定，底面積和高成反比例。
[     ]

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