11.把5個同樣大小的正方體搭成.下面的圖形( 。┦菑那懊婵吹降模
A.B.C.

分析 觀察圖形可知,A圖從正面看到的圖形是1行:3個正方形,所以錯誤;
B圖從側(cè)面看到的圖形是一行:2個正方形,所以不符合題意;
C圖從前面看到的圖形是:1行:3個正方形,正確.

解答 解:觀察圖形可知,只有C圖是從前面看到的.
故選:C.

點評 此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力.

練習冊系列答案
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列式:30×$\frac{3}{20}$
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列式:400×(20%+$\frac{3}{8}$)
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19.在橫線里填上“>”、“<”或“﹦”.
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6.明明利用暑假為預防霧霾宣傳,計劃每天發(fā)100張宣傳單,實際11天發(fā)了968張.實際每天比計劃少發(fā)了多少張宣傳單?

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3.畢節(jié)市今年和去年共建商品房480萬平方米,去年建商品房的面積是今年的3倍.今年和去年各建商品房多少萬平方米?

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20.“白兔的只數(shù)是灰兔的$\frac{5}{8}$.”是把灰兔的只數(shù)看作單位“1”,把它們平均分成8份,白兔的只數(shù)只有這樣的5份.

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1.實驗學校要為三、四年級的學生每人買一本價格為12元的作文輔導書.已知三年級有345人,四年級有355人,兩個年級一共需要多少元?

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