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11．一袋大米重50千克，第一次吃了$\frac{1}{5}$，第二次吃了$\frac{1}{5}$千克，還剩39$\frac{4}{5}$千克．

分析 把這袋大米的總質量看成單位“1”，第一次吃了它的$\frac{1}{5}$，那么第一次吃了50×$\frac{1}{5}$千克，再加上第二次吃的質量就是吃了的質量，然后用總質量減去吃的質量，就是剩下多少千克．

解答 解：50-（50×$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$）
=50-10$\frac{1}{5}$
=39$\frac{4}{5}$（千克）
答：還剩39$\frac{4}{5}$千克．
故答案為：39$\frac{4}{5}$．

點評 此題重在區(qū)分分數在具體的題目中的區(qū)別：在具體的題目中，帶單位是一個具體的數，不帶單位是把某一個數量看單位“1”，是它的幾分之幾．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

1．如圖，以學校為觀測點，根據下列條件在圖上標出圖書館和體育場的位置．
（1）圖書館在學校南偏東45°方向800米處．
（2）體育場在學校北偏西30°方向1200米處．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

2．小強從晚上6：20開始做作業(yè)，7：20結束，在這段時間里鐘面上的分針旋轉了360度．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

19．計算下面各題，能簡算的要簡算．
（$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{3}$）÷$\frac{4}{5}$$\frac{5}{12}$×13+$\frac{7}{12}$×13       0.125×9+0.1×125%
6.7×99            $\frac{7}{8}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$÷4         4.56-$\frac{4}{7}$+5.44-$\frac{3}{7}$
24×（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{12}$）                      $\frac{1}{2}$÷（1-$\frac{5}{8}$）×$\frac{4}{5}$

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

6．如圖1是某班數學成績的一個扇形統計圖，優(yōu)秀率是35%．

你是如何提高自己的數學成績的？將圖2改制成一個條形統計圖．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

16．下面（　�。┙M的兩個比能組成比例．
A．8：4和9：3B．2.4：16和30：2C．$\frac{1}{2}$：$\frac{2}{3}$和$\frac{1}{4}$：$\frac{1}{3}$

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

3．趙承羽同學參加跳遠比賽的成績如表：
第一跳第二跳第三跳第四跳第五跳
170cm168cm171cm167cm169cm
想一想，她的比賽成績應該是多少？用5次的平均成績合適嗎？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

20．生產一批零件，完成了25%，還剩1500件沒完成，這批玩具一共有多少件？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

1．如圖是趙小民做大蒜生長實驗時收集到的數據．

（1）趙小民第一次發(fā)現大蒜發(fā)芽是實驗開始的第6天．
（2）14天中，大蒜生長最快是第11天
（3）從第8天到第14天，大蒜平均每天生長了多少毫米？（得數保留整數）

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