把一張正方形紙沿對角線對折,那折痕與正方形的邊成
 
°角.
考點:簡單圖形的折疊問題,角的概念及其分類
專題:平面圖形的認識與計算
分析:根據(jù)正方形的四個角都是直角,所以對折后是將90度角平均分成兩份得出的角都是45度角;據(jù)此解答即可.
解答: 解:

∠1是45度的角.因為正方形的每個角都是90度,
所以∠1=90°÷2=45°.
答:∠1是45度的角.
故答案為:45.
點評:此題主要考查折疊后的圖形的角度,要結(jié)合圖形和各種角的特點解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5個3可以說成
 
 
倍;7的3倍可以說成
 
 
.9.
第一行:
第二行:第一行的7倍 第二行擺了
 

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8X=0.5是方程
 
.(判斷對錯)

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一個圓柱形噴水池,底面半徑為3m,深0.5m,要在池壁和池底鋪上瓷磚,如果每平方米需要35塊瓷磚,鋪這個噴水池共需瓷磚多少塊?(結(jié)果保留整數(shù))

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樂樂這個月的水電氣支出125元,占總支出的10%,樂樂家這個月的總支出是多少元?
(1)找出題中的等量關(guān)系,畫一畫. 
(2)列出方程進行解答.

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快慢兩車同時從甲乙兩地相對開出,相向而行.當(dāng)快車到達兩地中點時,慢車只行了全程的
3
8
,兩車繼續(xù)前行,在距離中點40千米相遇,相遇時快車行了多少千米?

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學(xué)校統(tǒng)計六年級部分學(xué)生喜歡的課外活動情況,繪制成下面兩個統(tǒng)計圖.(不完整)
    
(1)補充完整兩個統(tǒng)計圖.
(2)參與統(tǒng)計的學(xué)生人數(shù)占六年級學(xué)生總數(shù)的40%.六年級共有學(xué)生多少人?
(3)喜歡電腦的比喜歡體育的多百分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一根長
9
10
米的繩子平均分成9份,每份是全長的( 。
A、
9
10
B、
1
10
C、
1
9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個文具盒8元,買8個文具盒要( 。┰
A、16B、10C、64

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