分析 (1)子房受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.
(2)植物根能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,所以礦物質(zhì)元素由根從土壤中吸收.糖類屬于有機(jī)物,植物通過葉片的光合作用制造出來.
(3)要延長(zhǎng)蔬菜水果的保鮮時(shí)間,就要降低細(xì)胞的呼吸作用,可以通過降低氧氣濃度或充入N2或CO2等.
(4)嫁接能保持接穗優(yōu)良性狀,與砧木不同.
解答 解:(1)子房受精后的發(fā)育情況為:
西瓜子屬于種子,由胚珠發(fā)育而成.
(2)植物根能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,所以礦物質(zhì)元素由根從土壤中吸收.糖類屬于有機(jī)物,植物通過葉片的光合作用制造出來.
(3)溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,新鮮蔬菜放入冰箱中,降低溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間.另外還可以通過降低氧氣濃度或充入N2或CO2.
(4)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.所以若將甲品種果樹的枝條嫁接在乙品種果樹的植株上,則嫁接存活后的枝條上將結(jié)出甲品種的水果.
故答案為:(1)胚珠;
(2)根的吸收;葉的光合作用;
(3)降低氧氣濃度或充入N2或CO2;
(4)甲.
點(diǎn)評(píng) 學(xué)生對(duì)可遺傳變異和不可遺傳變異容易混淆.所以容易答成方形西瓜,解答時(shí)要特別注意.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變 | |
B. | 動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)來更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化,提高生存能力 | |
C. | 一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成 | |
D. | 用力推門時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中國(guó)人和外國(guó)人 | B. | 同姓人 | ||
C. | 表兄妹或表姐弟 | D. | 生活在同一地區(qū)的人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 體細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體>細(xì)胞核>基因>DNA | B. | 細(xì)胞核>基因>DNA>染色體 | ||
C. | 細(xì)胞核>染色體>DNA>基因 | D. | DNA>基因>染色體>細(xì)胞核 |
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