小剛用一根長(zhǎng)50厘米的鐵絲圍成了一個(gè)平行四邊形，其中一條邊長(zhǎng)是18厘米，另外三條邊分別是多少厘米？
分析：如圖所示，已知平行四邊形的周長(zhǎng)，則根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知AB+AD等于
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的周長(zhǎng)，假設(shè)AB的長(zhǎng)度為12厘米，則可算出AD的長(zhǎng)度．根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊相等的性質(zhì)可得出每一條邊的長(zhǎng)度．
解答：解：AB+AD=50÷2=25厘米，
假設(shè)AB=18厘米，所以AD=25-18=7厘米，
由于平行四邊形的對(duì)邊相等則，
所以CD=AB=18厘米，BC=AD=7厘米．
答：平行四邊形另外三條邊分別是18厘米、7厘米、7厘米．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對(duì)邊相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式解答下列各題．
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（3）用一根長(zhǎng)20厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是3：2，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？
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，還剩下多少千克？
（5）一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為4厘米，3厘米，以較長(zhǎng)的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

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（1）五（3）班同學(xué)今天到校57人，有3個(gè)請(qǐng)假，求出勤率是多少？
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（3）用一根長(zhǎng)20厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬的比是3：2，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？
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（5）一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為4厘米，3厘米，以較長(zhǎng)的直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

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