下面四組數(shù)中（　�。┡c其它三組數(shù)不同．
A、4和5B、7和9
C、12和15D、32和29
考點：合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義，公因數(shù)只有1的兩個自然數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)；以此解答即可．
解答： 解：4和5，7和9，32和29只有公因數(shù)1，因此這三組都是互質(zhì)數(shù)；
12和15有公因數(shù)3，所以12和215不是互質(zhì)數(shù)；
故選：C．
點評：此用主要考查互質(zhì)數(shù)的意義，以及判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩地相距1800米，甲乙兩人同時從兩地相向而行，12分鐘相遇（甲速＞乙速），如果每人每分鐘多走25米，此次相遇地點與上次相遇點相距33米，甲乙兩人的速度各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個兩位數(shù)，把數(shù)碼1加在它的前面可以得到一個三位數(shù)，加在它的后面也可以得到一個三位數(shù)，這兩個三位數(shù)相差666．原來的兩位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a，b，c是三個不同的自然數(shù)，如果a÷b=c，那么a的約數(shù)至少有
 
個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我是最小的質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的積，我是誰？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

推理判斷 
小王、小李、小張分別是醫(yī)生、教師、司機，小王不會開車，小張從不給人看病，小李在學(xué)校上班，這三位分別是干什么的？
小王是
 
，小李是
 
，小張是
 
．
教師 醫(yī)生 司機
小王
小李
小張

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教室里黑板的面積大約是4米．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將圖中的三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從北京到上海的某特快列車在沿線共停5站，分別是北京、濟南、徐州、南京和上海．請問：要為這幾個站點共準備
 
種不同的車票．
火車票是這樣的：

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