一個(gè)人要從A地到B地（如圖），有兩條路可走，是按哪一號(hào)箭頭所走的路線近一些？為什么？
考點(diǎn)：長(zhǎng)度比較
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：如下圖：根據(jù)圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式分別求出路線①以AB為直徑的半圓與，路線②分別以AC、CD、DB為直徑的半圓組成的路線的長(zhǎng)度，再比較即可解答．
解答： 解：如圖：

路線①長(zhǎng)度：π×AB÷2
路線②長(zhǎng)度：π×AC÷2+π×CD÷2+π×DB÷2
=π×（AC+CD+DB）÷2
=π×AB÷2
①=②
答：一個(gè)人要從A地到B地（如圖），兩條路一樣近．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是靈活利用圓的周長(zhǎng)公式解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填表．
加數(shù)724615
 加數(shù)189278
和721459
被減數(shù)724721
減數(shù)189278
差615459

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體，四個(gè)面寫(xiě)“1”，一個(gè)面寫(xiě)“2”，一個(gè)面寫(xiě)“3”，把正方體從同樣的高度向桌面拋30次．“1”會(huì)（　　）
A、偶爾出現(xiàn)B、經(jīng)常出現(xiàn)
C、不可能出現(xiàn)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

時(shí)光一去不復(fù)返．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
×
3
2
=
1
5
×
 
=
15
4
×
 
=
 
×9=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各組數(shù)中，互為倒數(shù)的一組是（　�。�
A、3和
3
1
B、0.75和
4
3
C、0.2和
1
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a是大于1的自然數(shù)，它的倒數(shù)是
1
a
．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把120本故事書(shū)按5：3分給甲丙兩班，則甲班分得
 
本，丙班分得
 
本，甲班比丙班多分
 
本．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你能寫(xiě)出這樣的數(shù)么？既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)，還是60的因數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案