袋里有8個(gè)紅球和5個(gè)黃球,那么摸到
 
球的可能性大一些,至少摸出
 
個(gè)球,才能保證有一個(gè)是紅球.
考點(diǎn):可能性的大小,抽屜原理
專題:可能性
分析:(1)因?yàn)榧t球的個(gè)數(shù)多于黃球的個(gè)數(shù),所以摸到紅球的可能性大;
(2)考慮最不利的情況,只有把所有的黃球摸出來,再摸一個(gè)就能一定保證是紅球,所以至少需要摸出:5+1=6(個(gè)),據(jù)此解答.
解答: 解:(1)因?yàn)?>5,所以摸到紅球的可能性大;
(2)5+1=6(個(gè));
答:摸到紅球的可能性大,至少摸出6個(gè)球,才能保證有一個(gè)是紅球.
故答案為:紅,6.
點(diǎn)評(píng):第一題判斷可能性的大小可以直接根據(jù)球的多少判斷,不必要計(jì)算出摸到每種球的可能性;第二題要利用最不利原理,從最不利的情況考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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三年級(jí)有兩個(gè)班,三(1)班有學(xué)生43人,三(2)班有學(xué)生46人.開學(xué)后又轉(zhuǎn)來9名三年級(jí)新同學(xué),應(yīng)分給三(1)班
 
人、三(2)班
 
人,才能使兩班的學(xué)生人數(shù)相等.

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3
5
,女生有多少人?

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把5厘米長(zhǎng)的線段向兩端各延長(zhǎng)10000米,得到的是一條(  )
A、直線B、線段C、射線

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計(jì)算
945-45÷9;           280×7-942;          854÷(56-49).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算.
400÷25×4;           
75+240÷(120-105);
540÷27+206×35;
(665-650)×(324÷4);             
(28+472÷59)×38.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

秤比較重的物品,常用“克”作單位.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用豎式計(jì)算.
340×4=
6×374=
609×4=
6×736=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16÷9的商用循環(huán)小數(shù)表示是
 
,保留兩位小數(shù)約是
 

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