16．物體（ �。�，從前面看到的不是
分析 從前面看A：是；從前面看B：是
；從前面看C：是；據(jù)此解答即可．
解答 解：從前面看B：是
故選：B．
點評 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：填空題
6．
=$\frac{1}{4}$×20=5．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：解答題
7．計算下面每個圖形的面積．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：解答題
4．大汽車有38輛，比小汽車多8輛，大汽車和小汽車一共有多少輛？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：解答題
11．用豎式計算．（帶☆的要驗算）．
| 72÷8= | ☆67÷4= | ☆52÷3= |
| 94÷4= | 789+197= | ☆89÷4= |
| ☆64÷5= | 58÷2= | 781-356= |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：選擇題
1．六年級有學(xué)生136人，比五年級人數(shù)的2倍少34人，五年級有學(xué)生多少人？下列算式正確的是（ �。�
| A． | 136×2-34 | | B． | （136-34）÷2 | | C． | 136÷2-34 | | D． | （136+34）÷2 |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：填空題
8．兩張同樣的長方形紙片恰好可拼成一個周長40厘米的正方形，每張長方形紙片的周長是30厘米．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
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題型：解答題
5．閱讀材料：我們已經(jīng)學(xué)會了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在讓我們來探究如何將0.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù)：
解：設(shè)x=0.$\stackrel{•}{5}$=0.5555…
那么10x=5.$\stackrel{•}{5}$=5+0.$\stackrel{•}{5}$（利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）
所以10x-x=5.$\stackrel{•}{5}$-0.$\stackrel{•}{5}$=5，解得x=$\frac{5}{9}$
所以，0.$\stackrel{•}{5}$=$\frac{5}{9}$．這樣我們就將無限循環(huán)小數(shù)0.$\stackrel{•}{5}$化為了分?jǐn)?shù)．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數(shù)0.$\stackrel{•}{5}$，0.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{5}$分別化為分?jǐn)?shù)．
（2）將無限循環(huán)小數(shù)2.$\stackrel{•}{5}$化為分?jǐn)?shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
6．有一塊三角形的玻璃，量得它的底是20.5分米，高比底少4.5分米，這塊玻璃的面積是多少平方米？如果每平方米玻璃的售價是165元，買這塊玻璃要多少元？
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