有一個(gè)正方形花壇,邊長(zhǎng)是10米,在四個(gè)角上栽了4棵松樹(shù),如果每隔2米載一棵松樹(shù),問(wèn)一共載多少棵?
考點(diǎn):植樹(shù)問(wèn)題
專(zhuān)題:植樹(shù)問(wèn)題
分析:根據(jù)“間隔數(shù)=總距離÷間距”可以求出樹(shù)的間隔數(shù),列式為:10×4÷2=20(個(gè)),由于在封閉圖形上的植樹(shù),栽樹(shù)的棵數(shù)=間隔數(shù),所以,共植樹(shù)20棵;據(jù)此解答.
解答: 解:根據(jù)分析可得,
10×4÷2
=40÷2
=20(棵);
答:一共可栽20棵.
點(diǎn)評(píng):本題要考慮實(shí)際情況,屬于在封閉圖形上的植樹(shù)問(wèn)題,知識(shí)點(diǎn)是:栽樹(shù)的棵數(shù)=間隔數(shù);知識(shí)鏈接(沿直線上栽):栽樹(shù)的棵數(shù)=間隔數(shù)-1(兩端都不栽),植樹(shù)的棵數(shù)=間隔數(shù)+1(兩端都栽),植樹(shù)的棵數(shù)=間隔數(shù)(只栽一端).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下面各題,注意使用簡(jiǎn)便算法:

5
9
×(
9
5
+18
)   
5
9
÷
5
6
+
4
9
×
6
5
   4÷
4
5
-
4
5
÷4
  
7
11
÷
[
2
5
-(1-
7
10
)
].

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

只列式不計(jì)算:
下面是六年級(jí)參加個(gè)興趣小組的人數(shù)如下表:
組別繪畫(huà)組書(shū)法組舞蹈組
人數(shù)(人)405020
(1)參加繪畫(huà)組的人數(shù)是舞蹈組人數(shù)的幾倍?
(2)參加興趣小組的共有多少人?
(3)參加書(shū)法組的人數(shù)比舞蹈組多百分之幾?
(4)繪畫(huà)組的人數(shù)占書(shū)法人數(shù)的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一批學(xué)生去工廠實(shí)習(xí),要求每個(gè)工廠安排同樣人數(shù)的學(xué)生,原計(jì)劃每個(gè)工廠安排28人,這樣有1個(gè)學(xué)生無(wú)法安排;如果減少一個(gè)工廠,則所有學(xué)生剛好能平均安排到剩下的工廠中去,問(wèn):這批學(xué)生有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校食堂計(jì)劃十月份用煤
4
5
噸.
(1)實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約了
1
8
.實(shí)際用煤多少噸?
(2)實(shí)際用煤比計(jì)劃節(jié)約了
1
8
噸.實(shí)際用煤多少噸?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩種方法求下面圖形的面積(單位:厘米).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列豎式計(jì)算并計(jì)算.
356÷23=
404×58=
235÷76=
416÷34=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù).
7×10=

360×2=

78÷13=

35×2=
320÷40=634÷70=602×39≈478÷81≈
12×4÷2=63÷7×8=1600÷80=398÷21≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列綜合算式(或方程)計(jì)算下面各題.
(1)16.4除以0.4的商,減去2與5.3的積,差是多少?
(2)什么數(shù)的3倍減去16與0.3的積等于12.6?
(3)兩個(gè)相鄰自然數(shù)的和是 97,這兩個(gè)自然數(shù)分別是多少?
(4)甲乙兩數(shù)的差是28,甲數(shù)是乙數(shù)的5倍,乙數(shù)是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案